Prende il via sabato 1 ottobre dalle ore 16,30 con la “TAPPA O” l’iniziativa SPORT NEI PARCHI –– Urban sport activity e weekend”, promossa da Sport e Salute S.p.A. e dal Comune di San Severo. Il progetto è realizzato in collaborazione tra Comune di San Severo, Sport e Salute e alcune Associazioni Sportive della città che hanno aderito.

“Il Progetto – dichiara l’Assessore allo Sport Felice Carrabba - mira a realizzare attività motorie e sportive nel parco urbano a favore della cittadinanza. Le ASD/SSD preposte si impegnano ad offrire durante il weekend un programma di attività gratuite destinate a diversi target (bambini e ragazzi, donne, terza età ed eventuali ulteriori target) all’interno del Parco Verde sito in via Attilio Lombardi, secondo le modalità definite nell’Avviso Pubblico. Inoltre, il Parco sarà messo a disposizione delle ASD/SSD per svolgere l’attività sportiva in favore dei propri tesserati durante la settimana”.

Le giornate di Sport e Fitness saranno svolte il sabato dalle 16.30 alle 19.30 una volta ogni 15 giorni al mese per un anno. Le ASD presenti saranno: ACSD Fitness family; ASD EM Fitness Boutique; ASD Pro.Gi.Ti. Bike Team; ASD Bike Squad; ASD Eagles e ASD Fidelis. Coordinatore del progetto è il dott. Ilario de Angelis che curerà l'aspetto tecnico e logistico, nonché prima di tutto quello professionale.

Come annunciato il via è previsto per sabato 1 ottobre, mentre sabato 8 ottobre è in programma la cerimonia d’inaugurazione ufficiale alla presenza delle autorità comunali e sportive.

Nei giorni 30 settembre e 1 ottobre 2022 si svolgeranno le XXXII Giornate Odontoiatriche Daune, presso l'Auditorium FORMEDIL, via Napoli KM. 3,800 a Foggia.

“Un efficace trattamento parodontale come alternativa a scelte discutibilmente demolitive” è il convegno, giunto alla XXXII edizione, che ritorna in presenza dopo due eventi annuali trasmessi in modalità webinar e costituisce un appuntamento molto atteso per la costante presenza di Relatori di livello internazionale ed al top nelle varie branche dell’Odontoiatria.

Le Giornate Odontoiatriche Daune, sono l'espressione più tradizionale della rilevante produzione formativa del Direttivo dell’Albo Odontoiatri di Capitanata che spicca nel panorama culturale Odontoiatrico Nazionale. La manifestazione di quest’anno sarà un importante momento di incontro e confronto sugli strumenti diagnostici e sulle metodiche terapeutiche più innovative nell’ambito della parodontologia, branca dell’Odontoiatria dedicata alla diagnosi e cura dell’apparato di sostegno del dente. La convinzione ferma della comunità scientifica più autorevole è che ogni appropriato tentativo di recupero dei denti è da preferire ad ingiustificate estrazioni e sostituzione con impianti degli stessi elementi dentari. In parodontologia, con un’attenta diagnosi ed un adeguato trattamento delle patologie dell’apparato di sostegno dentario, si riesce a mantenere in bocca gli elementi dentari. Questa scelta terapeutica è sicuramente più vantaggiosa per il paziente, rispetto all'estrazione e conseguente sostituzione implanto-protesica, laddove va evidenziato l'importante risparmio biologico rappresentato dalla permanenza del dente naturale nell'apparato masticatorio.

La speranza del dott. Pracella, Presidente dell’Albo degli Odontoiatri di Foggia, e del Comitato Organizzatore è che la Manifestazione, come sempre, abbia la giusta attenzione dei Professionisti del settore, delle Autorità e dei Media locali e interregionali.

Riparte il programma «Scuola Attiva», promosso da Sport e Salute, d’intesa con il Dipartimento per lo sport della Presidenza del Consiglio dei Ministri, e dal Ministero dell’Istruzione.

Il programma prevede due progetti: «Scuola Attiva kids» dedicato a tutte le scuole primarie d’Italia e «Scuola Attiva junior» per le scuole secondarie di I grado.

Il primo progetto a partire è «Scuola attiva kids»: dal 27 settembre scuole e aspiranti Tutor possono presentare domanda per partecipare al progetto tramite l’apposita piattaforma informatica www.sportesalute.eu/progettoscuolattiva/areariservata

Le scuole primarie interessate possono aderire fino al 24 ottobre p.v., mentre gli aspiranti Tutor possono candidarsi fino al giorno 11 ottobre p.v.

«Scuola Attiva kids» ha coinvolto lo scorso anno scolastico (2021/2022) più di 6.800 scuole e 1.260.000 alunni in tutta Italia. Quest’anno la proposta viene rinnovata e potenziata e si attendono nuovi incrementi nella partecipazione.

Il progetto, realizzato in collaborazione con le Federazioni Sportive Nazionali e il Comitato Italiano Paralimpico per favorire la partecipazione degli alunni con disabilità, mira a promuovere e sviluppare l'attività motoria e la cultura sportiva nella scuola primaria, ampliare il tempo attivo degli alunni, diffondendo i corretti stili di vita e l’educazione alimentare tra gli studenti, gli insegnanti e le famiglie. Inoltre, l'intervento conferma l’approccio che pone ragazzi e ragazze al centro della progettualità, per favorire il raggiungimento dei livelli di attività fisica raccomandati anche dall’OMS e contribuire agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU.

Figura centrale è quella del Tutor sportivo scolastico - laureato in Scienze Motorie e appositamente formato su questa fascia di età - che supporta gli insegnanti di tutte le classi per la programmazione dell’attività motoria e sportiva; realizza direttamente l’orientamento motorio e sportivo nelle classi 3ª e 4ª; offre sostegno per le proposte trasversali in tutte le classi; favorisce la collaborazione e il raccordo tra scuola e sistema sportivo territoriale.

Il progetto vuole anche realizzare sinergie didattiche, formative e organizzative con la nuova figura dell’insegnante di Educazione motoria nella scuola primaria, introdotta per il corrente anno scolastico nelle classi 5ª. Il Tutor, infatti, lavorerà in raccordo con questa nuova figura.

Il progetto coinvolge tutte le classi di scuola primaria, dalla 1ª alla 5ª, e prevede:

• per le classi 3ª e 4ª, un’ora a settimana di orientamento motorio-sportivo tenuta dal Tutor in compresenza con il docente titolare, fino a fine anno, dedicata ai due sport scelti da ogni scuola in fase di iscrizione, tra quelli delle Federazioni partecipanti al progetto. I Tutor, infatti, sono appositamente formati e dotati di proposte motorio-sportive, definite dalle FSN aderenti e dalla Commissione didattico scientifica del progetto.
• per tutte le classi, un percorso di formazione con incontri e webinar che accompagnano Tutor e insegnanti per tutto il progetto; il relativo Kit didattico, già disponibile e facilmente fruibile online, sul sito di Sport e Salute (sportesalute.eu/progettoscuolattiva/primaria); le proposte sono tantissime, con attività da realizzare in palestra o nel tempo libero e con l’innovativa sezione dedicata alle Pause attive, i momenti di attivazione e divertimento da promuovere nel corso della giornata scolastica. A fine anno scolastico, tutti i bambini saranno anche coinvolti nei Giochi di fine anno di «Scuola Attiva».

Novità per l’a.s. 2022/2023, il filone incentrato sull’educazione alimentare, con la campagna informativa «AttiviAMOci» e il relativo contest; podcast con esperti e nutrizionisti e le Giornate del Benessere, uscite didattiche con attività fisica e passeggiate in ambiente naturale, organizzate con il supporto del Tutor dalle scuole che lo desiderano.

A breve partirà anche il progetto «Scuola Attiva junior», dedicato alle scuole secondarie di I grado.

Per tutti i dettagli sul progetto «Scuola Attiva kids»: www.sportesalute.eu/progettoscuolattiva

Per gli ultimi aggiornamenti, gli account social ufficiali di Sport e Salute sono sempre aggiornati.

Per eventuali chiarimenti ed ulteriori informazioni: Segreteria di progetto regionale Sport e Salute Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.">Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Grande emozione e gioia per l’I.C. Foscolo-Gabelli di Foggia che riceve da Cambridge University Press & Assessment la nomination al prestigioso premio “Cambridge Italian Preparation Centres Awards 2022” e si riconferma vera eccellenza nel nostro territorio anche per l’insegnamento della Lingua Inglese.

“Questa candidatura è un riconoscimento dell’ottimo lavoro svolto nel corso dell’anno e della collaborazione con l’Università di Cambridge, Cambridge University Press & Assessment, che confidiamo possa proseguire proficuamente” – cita Nick Beer, Italy Director di Cambridge University Press & Assessment Italia nella lettera ufficiale con la quale è stata conferita la nomination presentata all’intera Comunità Educante in Movimento della Foscolo-Gabelli lo scorso 13 Settembre durante la Cerimonia di Consegna degli Attestati relativi alle Certificazioni Cambridge conseguite da circa 170 candidati, tra interni ed esterni all’Istituto.

“Sono emozionata, davvero tanto emozionata” -  le parole della Dirigente Scolastica prof.ssa Fulvia Ruggiero – “un riconoscimento di questo tipo ci da la conferma che questa è la strada giusta per poter offrire ai nostri alunni il meglio che meritano per poter potenziare le loro competenze, scoprire le loro inclinazioni e valorizzare i loro talenti. Non mi piace parlare di numeri, bensì di qualità, ma questa volta l’aspetto numerico si fonde con la qualità. 170 candidati, tra interni ed esterni al nostro Istituto hanno conseguito le Certificazioni Cambridge con risultati eccellenti, ed in taluni casi anche superiori rispetto al livello per cui era stato conseguito l’esame. Sono le nostre ragazze e i nostri ragazzi il motivo per cui con passione e impegno svolgiamo il nostro lavoro e ciò che più mi ha colpito durante la Cerimonia è stato guardare nei loro occhi il fuoco dell’entusiasmo, del desiderio di crescere, di imparare, di inseguire i propri sogni. E’ stata davvero una fortissima emozione e mi commuove ripensare a quel momento, che non è per noi punto di arrivo ma costante punto di partenza”.

Cambridge Assessment ha nuovamente conferito alla Scuola, anche per il prossimo anno scolastico, il Certificato annuale “Preparation Centre” e il logo “We prepare for Cambridge English Qualifications” per l’attivazione dei corsi Young Leraners (Starters, Movers and Flyers), KEY(A2), PET(B2), FIRST(B2) sia per alunni interni ma anche alunni esterni all’istituto di tutte le fasce d’età compresi adulti e docenti che intendono formarsi, potenziare e certificare le proprie competenze linguistiche.

“Quest’anno attiveremo il primo corso FIRST” – commenta il prof. Alfonso Filippone, referente e preparatore Cambridge della Scuola e docente a contratto per gli insegnamenti di Lingua Inglese e Inglese Scientifico presso l’Università degli Studi di Foggia – “e questo grazie agli ex alunni che scelgono di continuare il percorso qui da noi. Il bello di lavorare con i ragazzi, che sono il motore di tutto, è la possibilità di crescere insieme, rendere quel delicato rapporto insegnamento/apprendimento una possibilità di confronto, crescita reciproca, finalizzata a far accrescere il gusto del sapere, e imparare non per ottenere un voto ma per crescere e migliorarsi come persone, formarsi come nuovi cittadini del domani. Foggia è anche questo, e riconoscimenti di tale entità non posso fare altro che darci la giusta carica a continuare in questa direzione”.

“E una scuola che si innova è una scuola che si forma costantemente” – asserisce la prof.ssa Antonella Sticovich, referente del Dipartimento di Lingue – “e l’obiettivo dell’intero Dipartimento di Lingue, che rappresento, è proprio quello di fare della formazione continua per gli insegnanti una prerogativa del nostro agire didattico. Applicare la metodologia Cambridge anche all’interno delle lezioni curriculari e offrire una formazione linguistica stimolante e di qualità, è ciò che il nostro Dipartimento offre agli studenti e che intende continuare a offrire per far si che una efficace comunicazione linguistica possa essere una competenza alla portata di tutti, da potenziare e accrescere negli specifici corsi pomeridiani”.

“Sono tanti gli studenti esterni che stanno contattando la nostra scuola per frequentare i Corsi Cambridge” – conclude la Vicaria prof.ssa Michela Di Pumpo – “ma ciò che ci fa piacere è vedere l’interesse di molti adulti, genitori e anche docenti a frequentare questi percorsi. E’ davvero un orgoglio per noi tutto ciò e continueremo a lavorare per il bene dei nostri alunni, delle famiglie e dell’intero territorio in cui viviamo”.

Il raggiungimento di traguardi così importanti per la città di Foggia ci lasciano guardare in positivo per il futuro della nostra terra, che conserva in sé una bellezza di grande autenticità.

La comunità educante della Scuola DADA Foscolo-Gabelli di Foggia.

Offrire un supporto ai Comuni del territorio attraverso un’attività di formazione legata ai temi più rilevanti che incrociano l’attività della Pubblica Amministrazione.

È la finalità del fitto calendario del programma formativo, organizzato dalla Provincia di Foggia e rivolto ad amministratori, funzionari, dipendenti e dirigenti dei 61 Comuni della Capitanata, partito ieri e che proseguirà sino al 13 dicembre.

“Un percorso costruito in collaborazione con la ‘Fondazione Gazzetta Amministrativa della Repubblica Italiana’, a cui la Provincia ha aderito divenendo contestualmente Accademia della Pubblica Amministrazione – spiega il presidente dell’Ente di Palazzo Dogana, Nicola Gatta –. Un’iniziativa che intende rafforzare il ruolo della Provinciale quale Ente di Area Vasta e Casa dei Comuni, oltre a mettere in campo un processo di formazione, praticato in una logica di ‘sistema’ e di integrazione territoriale, fondamentale per le sfide che attendono le Amministrazioni comunali e, più generale, gli Enti locali: da quelle del PNRR a quelle per la trasparenza, la legalità e l’anticorruzione”.

Le attività formative, il cui costo graverà interamente sulla Provincia di Foggia, intendono dunque favorire quei processi di cambiamento della Pubblica Amministrazione che, oggi più che mai, non possono che passare dalla conoscenza e dalla competenza.

“Nell’ambito di questa iniziativa, che si svilupperà attraverso incontri, seminari e giornate formative, i Comuni potranno formulare specifiche proposte nei confronti delle quali focalizzare le attività – evidenzia Nicola Gatta – con l’obiettivo di allargare il perimetro del lavoro, rendendolo sempre più ampio e sempre più capillare e preciso, rilanciando così il ruolo e la funzione decisivi svolti dagli Enti locali e dal loro personale per lo sviluppo del territorio”.

Un obiettivo primario per cui si è lavorato a lungo, un obiettivo che il Calcit di Andria oggi può annoverare tra quelli di prestigio raggiunti con grande determinazione: è ufficialmente attiva una borsa di studio per un servizio di psico-oncologia da svolgersi all’interno dell’Unità Operativa Complessa di Ematologia dell’Ospedale “Dimiccoli” di Barletta. Il via libera è arrivato qualche giorno fa dalla Asl Bt che ha concesso il nulla osta per consentire l’attivazione della borsa di studio.

Un progetto, come detto, fortemente voluto dal Calcit di Andria e perseguito in questi ultimi anni. La borsa di studio è stata assegnata alla Dott.ssa Angela Quacquarelli che opererà nel reparto diretto dal Dott. Giuseppe Tarantini, al fianco dei pazienti attraverso percorsi psicologici realizzati in modo specifico.

“E’ un onore ed un grande onere, un servizio concreto tra tutti quelli messi in campo dal Calcit per proseguire nell’azione quotidiana di sostegno ai malati oncologici - spiega il Dott. Nicola Mariano presidente dell’associazione andriese che da molti anni lavora in questo campo - Un progetto fortemente voluto e che sarà interamente finanziato dal Calcit ma che ha avuto attori importanti nell’ASL BT e nel Dott. Giuseppe Tarantini che hanno scelto di sposarlo sin dall’inizio. Un grazie sincero a loro ed un grazie anche alla Dott.ssa Angela Quacquarelli che ci sta affiancando ormai da diversi anni in percorsi di sostegno psicologico, come quello del gruppo Fenice, particolarmente innovativi ed efficaci”.

Tutti i dettagli dell’iniziativa saranno resi noti nei prossimi giorni.

#contrappunti

«Al disvalore morale che traspare dalle immagini di adolescenti davanti alle tombe di Riina e Provenzano, riprese da un papà noto pregiudicato, si contrappongono significative iniziative da parte di altri adolescenti, meritevoli di grande attenzione e plauso, che mettono in pratica l’invito di Paolo Borsellino, quando sosteneva che il contrasto alla criminalità si attua attraverso una rivoluzione culturale che coinvolga soprattutto i giovani, i più propensi a "respirare la bellezza del fresco profumo della libertà che si oppone al puzzo del compromesso morale e dell'indifferenza".

Due belle iniziative da segnalare, la prima: Valerio (nome di fantasia), 14 anni, a completamento del suo percorso di studio in una scuola media del capoluogo foggiano, ha inteso dedicare la sua tesi al tema della lotta all’illegalità: “La mafia uccide, il silenzio pure” è il titolo del suo lavoro in ricordo di Peppino Impastato. L'istituto scolastico gli ha tributato un bel 10 e l'applauso ed il merito va ascritto anche a chi gli ha inculcato certi valori, tra cui probabilmente i docenti stessi.

La seconda iniziativa: un gruppo di giovanissimi, di età compresa tra i 14 e 18 anni, soci del Club Interact Foggia "Umberto Giordano", ha commissionato a due valenti architette foggiane il progetto di rifunzionalizzazione di una rotatoria cittadina (incrocio Via Gramsci/Via Smaldone) da dedicare alle vittime delle mafie, con l'intento di promuovere un'azione di crowdfunding. Il progetto, elaborato in collaborazione con gli studenti del Liceo Artistico Lanza Perugini, è al momento all'attenzione degli uffici comunali.

Siamo in presenza di atteggiamenti e di scelte ammirevoli, segnali di grande speranza che ci impongono di alimentare con amore e dedizione questi semi di resistenza, di cambiamento, di maturità. Il loro è un idealismo, bello e buono, che attiva processi di partecipazione e cittadinanza attiva per le vie della città, come indispensabile antidoto al contesto di dilagante illegalità.

Questo approccio assume rilevanza ancora maggiore alla luce di un recente rapporto di Libera che mette in luce come cresca il numero di neet, quei giovani tra i 14 e i 21 anni che non studiano né cercano lavoro e che rischiano di “alimentare il mercato nero attraverso piccoli lavori nei quali vengono sfruttati, o diventare essi stessi manovalanza per le organizzazioni criminali”. La criminalità organizzata cerca consenso sociale anche tra le giovani generazioni e tra coloro che si ritengono senza futuro. 

Resta però una perplessità: a fronte dell'ammirevole e coraggiosa presa di posizione dei più giovani, registriamo, in questo clima elettorale, l'assordante ed inquietante silenzio della politica sui gravi fenomeni di infiltrazione mafiosa e di corruzione che hanno caratterizzato gli ultimi anni della storia foggiana. Ci si aspetta quanto meno una proposta, una promessa, un patto che convinca quei giovani a non emigrare e rimanere qui a combattere per una giusta causa e restituire dignità alla nostra Città».

Si comincia lunedì 29 agosto le nuove edizioni dei Laboratori Digitali del Fab Lab – di Cerignola presso il CERCAT gestito da ESCOOP. Le attività dei Laboratori Digitali sono del tutto gratuite ed aperte ai minori sia delle scuole medie inferiori sia delle scuole medie superiori. L’iniziativa rientra tra le azioni del progetto “Rob.in – Robotica educativa inclusiva per minori con Bisogni Educativi Speciali”, selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, promossa da ESCOOP– European Social Cooperative – Cooperativa Sociale Europea – sce. “Robin”, infatti, ha la finalità di agganciare i minori a rischio di abbandono scolastico precoce o in dispersione scolastica, in particolare minori con Bisogni Educativi Speciali, e le loro famiglie, attraverso le attività e le metodologie della Robotica educativa inclusiva per prenderli in carico e creare le condizioni per riportarli a scuola.

Le attività dei Laboratori Digitali, calibrate sulle età e le competenze dei gruppi di minori, sono basate sulla logica del fare, come del resto è nella natura dei FAB LAB: progettazione e stampa 2 e 3D, disegno tecnico e disegno artistico 2 e 3D, making, robotica attraverso l’utilizzo di arduino e raspberry, principi di coding, programmazione app in ambiente Android/iOS. Ad oggi sono iscritti circa 60 minori. Le prime due edizioni dei laboratori si sono svolte lo scorso mese di luglio. Adesso, dal 29 agosto al 2 settembre si svolgeranno la terza e quarta edizione sia nella mattinata sia nel pomeriggio. La partecipazione è aperta e totalmente gratuita  ed è ancora possibile iscriversi con i genitori alle diverse attività contattando la Segreteria del CERCAT al numero 320.2931427 dal lunedì al venerdì dalle ore 16.00 alle ore 19.00. Per info: www.facebook.com/cercatausili

«I Laboratori Digitali rappresentano una ottima opportunità per gli studenti in povertà educativa o con Bisogni Educativi Speciali, con situazioni multiproblematiche evidenti, dovute a difficoltà nell'acquisizione di una corretta metodologia di studio, difficoltà di apprendimento, difficoltà di adattamento ai ritmi di studio, insufficiente motivazione e/o caduta della motivazione allo studio, difficoltà relazionali con la classe e con gli insegnanti, per potenziare le competenze relazionali ma anche quelle di base nell’area didattica delle STEM – spiega Marco Sbarra, direttore di ESCOOP e coordinatore del progetto - . I Laboratori Digitali, infatti, intendono promuovere lo spirito di iniziativa dei giovani studenti, migliorando i processi di motivazione a beneficio del recupero, rafforzamento e arricchimento delle competenze di base linguistiche, logico-matematiche e scientifiche, attraverso il potenziamento dell’auto-stima degli studenti, la maturazione della consapevolezza della propria capacità progettuale ed operativa, prestando una sempre maggiore attenzione alle specifiche difficoltà degli stessi e ai diversi stili cognitivi».

La rete di “Rob.in” sostenuta da Con i Bambini è composta da ESCOOP – European Social Cooperative – Cooperativa Sociale Europea – sce (ente capofila del progetto); Comune di Cerignola, Associazione Europea Solidale ONLUS; Cantieri di innovazione sociale impresa sociale Società cooperativa sociale; ENEA – Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l’energia e lo sviluppo economico sostenibile; I.C. “Melchionda-De Bonis” di San Giovanni Rotondo; I.P.S. “Cabrini” di Taranto; I.C. “Don Bosco Battisti” di Cerignola; Iress Soc. Coop; Naps Lab srls.

Il progetto è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL Sud. www.conibambini.org

“Da oggi (21 luglio 2022, ndr.) possono ripartire le azioni di accoglienza, presa in carico ed orientamento ai giovani pugliesi nell’ambito del nuovo programma Garanzia Giovani da parte delle agenzie per il lavoro accreditate alla Regione Puglia e selezionate con apposito bando. Pertanto le ragazze e i ragazzi iscritti a Garanzia Giovani potranno rivolgersi agli Enti per queste azioni preliminari alle misure di politiche attive per il lavoro e di formazione professionale”, fa sapere l’assessore all’istruzione, alla formazione e al lavoro della Regione Puglia Sebastiano Leo.

“La possibilità di iscrizione al programma Garanzia Giovani da parte dei nostri giovani – spiega Leo – è sempre stata consentita senza soluzione di continuità. A partire da oggi, in rigoroso ordine cronologico, i circa 1500 ragazzi iscritti nelle ultime settimane saranno contattati per attivarsi per la presa in carico, il colloquio individuale, il profiling e la consulenza orientativa relativi alla nuova Garanzia Giovani”.

“Stiamo definendo con ANPAL – ha concluso l’assessore - gli ultimi adempimenti tecnici necessari per dare avvio anche alle misure di formazione e di politica attiva successive alla presa in carico e contiamo di dare piena attuazione a Garanzia Giovani 2 nelle prossime settimane lavorative”.