Gli alunni del Biotecnologico della città della pietra si sono distinti tra le scuole della provincia di Foggia per aver saputo interpretare al meglio l’idea di territorialità

È il “Federico II” di Apricena il vincitore del concorso di packaging design “Comune di Chieuti.

La porta della Puglia”, volto a realizzare un imballaggio innovativo ed ecosostenibile per valorizzare i prodotti del territorio, in questo caso olio e miele “Volìo” realizzati dalla cooperativa Ortovolante. Il Comune di Chieuti, tramite i referenti/organizzatori Pina Piccirilli e Antonio De Fabis, ha emanato un bando a cui hanno preso parte tutte le scuole della Provincia di Foggia, tra i quali, gli alunni dell’Istituto apricenese si sono distinti per aver saputo cogliere al meglio l’idea di realizzare una linea di prodotti non solo elegante ma che, soprattutto, fosse identificativa e rappresentativa del territorio; efficace è stato, ad esempio, l’inserimento di poesie a mo’ di etichette dei prodotti sia in lingua italiana che in arbëreshe (peculiarità appunto di Chieuti). Il packaging realizzato è inoltre in materiale riciclabile e dopo aver funto da contenitore dei prodotti può facilmente essere trasformato in un comodo vassoio. Un modo, dunque, per valorizzare l’economia circolare e sensibilizzare i più giovani al rispetto ambientale.

Lo scorso mercoledì 8 marzo, De Fabis e Piccirilli hanno incontrato gli alunni del “Federico II”, insieme alla Dirigente scolastica, prof.ssa Alessia Colio, e al docente tutor del progetto prof. Antonio Stoico, per consegnare agli allievi il loro prodotto realizzato. Grande è stata l’emozione dei giovani studenti nell’avere finalmente tra le mani il risultato delle loro fatiche. Si tratta di Biancofiore Giuseppe 3bts, Cicogna Greta 3bts, Ferrazzano Giorgia 3bt, Leggieri Carolina 3bt, Tenace Angelo 2bts, Fania Nicole 3bt, Di Lella Sara 3bts, La Torre Chiara 3bt a cui si aggiunge il supporto dell’ex alunno Mario De Cata.

«È un’enorme soddisfazione non solo aver visto i nostri giovani prodigarsi con tanto impegno nel progetto del bando – asserisce la Dirigente Alessia Colio - ma anche averli visti trionfare nonostante la giovane età. In questo caso non solo è stata valorizzata la grafica realizzata, bensì la professionalità che gli allievi hanno dimostrato nel centrare ciò che il bando richiedeva. È, peraltro, importante creare sempre più relazioni tra scuola e comunità, in un’ottica di cittadinanza attiva e di interscambio e collaborazione tra le varie realtà del territorio. I giovani sono il volano per rilanciare la comunità!  E la scuola – come in questa occasione – deve offrire loro gli strumenti e le esperienze per valorizzarli e guidarli in questo percorso di crescita» conclude la prof.ssa Colio.

L’obiettivo futuro potrebbe essere quello di creare una linea di prodotti del Comune che raccontino le aziende del territorio, magari con un vero e proprio istituto che realizzi il packaging.

“Il secondo appuntamento del progetto Leggere al Federico II ha visto la partecipazione attiva e l’entusiasmo di studenti e docenti, la cui attenzione è stata catturata dall’ autore Trifone Gargano, che ha riscosso un indubbio consenso”. Queste le parole della Dirigente scolastica, prof.ssa Alessia Colio.

L’11 marzo 2023 presso l’IIS Federico II di Apricena, nell’ambito del Progetto “Leggere al Federico II”, con il contributo della Cooperativa AGRICOLA APRICENA, si è svolto il secondo incontro, in presenza, con Trifone Gargano, professore presso l’Università degli Studi di Bari, con l’insegnamento ‘Lo Sport nella Letteratura’, e docente presso l’Università di Foggia e presso l’Università di Stettino (Polonia), nonché docente di liceo. L’ incontro, alla presenza degli studenti del Federico II, è stato moderato dalle docenti referenti prof.sse Natalia D’Avena, Marica Manuppelli e Annamaria Compagnone.

L’incontro arricchisce il Progetto di lettura “Leggere al Federico II”. In uno dei suoi libri dal titolo “A scuola (non) si legge”, edito nel 2017, il prof. Trifone Gargano sottolinea l’importanza del “Leggere e basta”, “Leggere per il piacere di leggere", "Leggere e diventare migliori”. In questo senso il tema proposto agli studenti durante l’incontro è stato “Dante e il cuore dell’uomo” finalizzato alla lettura di un classico che non muore mai, come la Divina Commedia di Dante, per scoprire con meraviglia che il Sommo Poeta rappresenta un classico attivo perché è presenza attiva nella musica pop e rock contemporanea, nei codici espressivi giovanili, come tweet, post e selfie; ma, soprattutto, è stato possibile constatare che Dante è un classico attivo perché i suoi versi riescono ancora ad ispirare e ad accarezzare il cuore dell’uomo, in quanto ha saputo decifrare i traumi, le angosce, le aspirazioni e le speranze che riguardano tutte le età. Nonostante siano trascorsi tanti secoli, è talmente grande e attuale l'eredità lasciata ai posteri dal Sommo Poeta che non smette di parlare anche ai più giovani, come spiega bene Trifone Gargano nel suo "Dante pop e rock".

Si tratta di un suggestivo quanto inedito itinerario tra l’opera del Sommo Poeta e i cantautori italiani che nel corso degli ultimi decenni hanno citato, evocato e reinterpretato parti della ‘Divina Commedia’, contribuendo a tenerne sempre attuale il mito. Il prof. Trifone Gargano ha individuato più di trenta cantautori che rievocano Dante in maniera attiva. C’è una ripresa filologica di versi, di personaggi, di situazioni, di ambienti. Da De André a Gabbani, passando per Venditti, Capossela, Jovanotti, Gianna Nannini: diversi sono i cantautori che hanno trovato ispirazione nelle terzine dantesche. E fra questi c’è anche Pierdavide Carone, con il testo “Caramelle”, in cui presenta il problema drammatico e trasversale della pedofilia attraverso echi danteschi. Nel momento in cui Marco e Marika, i protagonisti involontari della canzone, subiscono la violenza, l’unica cosa bella che vedono sono le stelle in cielo, parola chiave della Commedia con cui tutte e tre le cantiche si chiudono. La canzone fa riferimento anche al Conte Ugolino, alla violenza che i suoi bambini subiscono nel canto XXXIII dell’Inferno. La violenza sui minori è purtroppo ad ampio spettro. Non sono mancati i versi di Paolo e Francesca (canto V dell’Inferno), quelli di Pia de’ Tolomei (Purgatorio canto V), per poi concludere con la figura di Tommaso d’Aquino (canto X del Paradiso) e l’Inno alla Vergine (canto XXXIII del Paradiso).

Il mito di Dante, secondo Gargano, non solo non si è arrestato con la fine del secolo (e del millennio), ma si è rinnovato ed è stato rilanciato anche grazie al lavoro degli autori contemporanei di musica pop e rock.

Durante l’incontro, il prof. Trifone Gargano ha trasmesso agli studenti il messaggio che è possibile “imparare divertendosi”; infatti, con la sua simpatia contagiosa, ha saputo ben conciliare l'autorevolezza della figura del professore universitario con un linguaggio eterogeneo, non soltanto altisonante, ma anche più colloquiale, così da captare l'attenzione per circa due ore.

Gli studenti hanno partecipato attivamente all’evento  con la lettura di versi danteschi, accompagnati dal suono melodioso del flauto di una studentessa, e con l’interpretazione di canzoni selezionate dal libro Dante pop e rock del prof. Gargano. Attraverso un viaggio eclettico che ha condotto da Dante a Petrarca, a Leopardi, a Manzoni, a Pasolini, Gargano ha magistralmente impresso nei presenti una prospettiva alternativa, diversa da quella classica e accademica, con collegamenti continui volti ad allenare la mente e a consolidare uno spirito critico sulla realtà passata ed attuale.

.Sono passati alcuni giorni dal nostro viaggio a Roma, ma l’esperienza vissuta è ancora fortemente impressa negli occhi, nella mente e nel cuore di ognuno di noi. Ritrovarsi nella Sala dei Gruppi Parlamentari di Montecitorio, in quegli ambienti che avevamo visto solo in televisione, ci ha provocato un’emozione indescrivibile, un misto di sensazioni contrastanti che andavano dal “che bello!” al “ma io che ci faccio qui?”. L’occasione ci è stata offerta dal nostro Dirigente Scolastico, il prof. Rocco D’Avolio, che non appena ha ricevuto l’invito di partecipazione, in qualità di Coordinatore Nazionale dei Dirigenti Scolastici aderenti al Parlamento della Legalità Internazionale, si è attivato perché il nostro Istituto, sede dell’Ambasciata dell’Alba, fosse opportunamente rappresentato in questo importante incontro.

Il tema oggetto del convegno è stato: “Il linguaggio della Pace e della Legalità nei principi costituzionali: viverli per la crescita del Paese”. L’aula era gremita di studenti e docenti, ma anche di personalità del mondo della politica, di quello ecclesiale, delle forze armate e del volontariato, gente arrivata da tutta Italia con quella voglia di confrontarsi per dare sempre più voce e vita ai concetti di Pace e Legalità.

Particolarmente interessanti sono stati gli interventi di Renato Cortese, Direttore dell’Ufficio Centrale Ispettivo del Ministero degli Interni, di Vincenzo Mallamaci, cardiologo di fama internazionale e presidente dell'associazione Internazionale Onlus “E TI PORTO IN AFRICA” e, soprattutto, di Sua Ecc. Rev. Mons. Antonio Staglianò, presidente della Pontificia Accademia di Teologia del Vaticano, che con il suo modo di comunicare, coinvolgente e pieno di gioia, è riuscito ad arrivare al cuore di tutti i presenti.

L’incontro si è concluso con la consegna degli attestati di partecipazione e l’impegno, da parte nostra, ad essere ambasciatori di “legalità” per costruire un mondo fatto solo di rispetto, di tolleranza e, soprattutto, di “pace”.

_{[Nella foto, da sinistra: Salvatore Sardisco, Rocco D’Avolio, Vittorio Lo Mele, Vincenzo Mallamaci, Nicolò Mannino, Paola Zanoni, Mons. Antonio Staglianò, Renato Cortese, Salvatore Attanasio, Stefano Marrone.]}

L’8 marzo si celebra in tutto il mondo la Giornata internazionale della donna. Non si tratta di una festa, ma di un’occasione per ricordare le conquiste sociali, politiche ed economiche ottenute dalle donne, oltre che le battaglie combattute e che ancora si combattono per i diritti che a tutt’oggi sono loro negati.

Tanti i temi trattati in questi giorni nelle nostre classi: pari dignità, parità salariale, pari opportunità, libertà di scelta, stereotipi sui ruoli di genere, violenza sulle donne…, con la speranza di vedere uomini e donne finalmente uguali prima dei tre secoli stimati dall’ONU per raggiungere la parità di genere.

"I diritti delle donne vengono abusati, minacciati e violati in tutto il mondo", ha segnalato allarmato il segretario generale delle Nazioni Unite Antonio Guterres, elencando una serie di criticità: la mortalità materna, l’esclusione delle ragazze dalla scuola, le persone che si prendono cura dei familiari a cui viene negato il lavoro e le bambine costrette a matrimoni precoci.

La scuola gioca un ruolo fondamentale nel porre fine a ogni forma di discriminazione, di violenza nei confronti delle donne per raggiungere l’uguaglianza di genere e l’emancipazione di tutte le donne e le ragazze. Per questo anche il nostro Istituto scolastico ha aderito prontamente all’iniziativa DONNE IN CAMPO, un torneo di calcio per donne di ogni età ideato dall’Associazione “Teniamoci per mano Onlus” – Distretto Gargano, patrocinato dal Comune di Monte Sant’Angelo e svoltosi mercoledì 8 marzo al Palazzetto dello Sport.  

In campo sono scese le istituzioni, le associazioni, le scuole della città “perché” – come ha sottolineato Dina Gellotto, presidente dell’Associazione promotrice dell’evento – “ciascun individuo ha il diritto di seguire le proprie passioni e inclinazioni indipendentemente dal fatto che sia uomo o donna”. Non esistono sport da maschi e sport da femmine, così come non esistono professioni, hobby, giochi distinti tra i due sessi.

“Siamo in campo oggi per tutte le donne e le bambine iraniane da mesi in lotta per la loro libertà; siamo in campo per tutte le donne di Monte Sant’Angelo che in questo periodo stanno vivendo momenti di frustrazione sul lavoro, nella vita, donne vittime di violenza fisica e psicologica, affinché sappiano che non sono sole, ma c’è una comunità intera pronta ad aiutarle” – ha dichiarato con fermezza l’assessore al welfare Lea Basta.

Con il fischio dell’arbitro si è dato inizio alle partite di calcio, giocate in un clima di vera festa con tanta allegria, musica e spunti di riflessione offerti, durante gli intervalli, dagli studenti del Liceo Classico di Monte Sant’Angelo.

La Dirigente scolastica Enza Santodirocco, in rappresentanza degli Istituti Comprensivi “Giovanni XXIII” e “Tancredi-Amicarelli”, nel richiamare una considerazione del presidente Mattarella, “Le donne danno alla società più di quanto ricevono in cambio”, ha invitato ogni istituzione, ogni agenzia educativa, ogni famiglia, ognuno di noi ad assumere un impegno concreto “affinché tutti i giorni si contribuisca a costruire un presente e un futuro che possano riconoscere alle donne tutto ciò che meritano: i loro diritti, la loro tutela, il loro lavoro, il loro inserimento nei processi decisionali”.

L’8 marzo, dunque, vuole essere una giornata per ricordare i passi compiuti per l’emancipazione delle donne; per analizzare le discriminazioni e le violenze di cui le donne sono ancora oggetto in ogni parte del mondo; ma soprattutto deve essere una giornata per progettare un futuro senza alcun tipo di disparità e in cui le donne, accanto agli uomini, siano protagoniste attive nella realizzazione di un mondo più giusto.

A metà marzo il Dipartimento di Studi Umanistici Unifg si trasformerà in un polo di sperimentazione pratica degli innovativi strumenti didattici di Camillo Bortolato, ideatore del Metodo analogico e protagonista del workshop in programma dal 15 al 17 marzo 2023. "Il metodo analogico è questo modo umano di apprendere, che è quello infantile, perché i bambini hanno la comprensione al volo di tutte le cose. I bambini sono il modo verso cui deve andare l’umanità di apprendere”, ha dichiarato Bortolato in un’intervista rilasciata alla Rai.

L’insegnante e pedagogista originario di Zero Branco (TV) ha lavorato nella scuola primaria per oltre quarant’anni e ha collaborato a lungo con il Centro Studi Erickson. Durante la sua lunga carriera, Bortolato ha acquisito un’elevata conoscenza dei processi cognitivi dei più piccoli, escogitando, sulla base del lavoro svolto giorno per giorno in classe, una metodologia di insegnamento che permetta di “comprendere al volo” le nozioni, in maniera intuitiva. Tramite kit di strumenti progettati ad hoc per stimolare l’intuizione e l’analogia tra realtà concreta e pensiero astratto, Bortolato ha conquistato centinaia di docenti, genitori, educatori ed educatrici in tutta Italia.

Ad oggi, il suo metodo è stato utilizzato da oltre 2 milioni di bambine e bambini, che ne hanno potuto trarre benefici evidenti e immediati, come suffragato dalle decine di testimonianze pubblicate sul portale web del metodo. Dal mese di febbraio 2023, l’Università di Foggia ha acquisito ufficialmente lo status di “amica del metodo Bortolato”, stipulando un accordo di partenariato con il team del maestro e patrocinando i laboratori che si terranno il prossimo mese presso il Dipartimento di Studi Umanistici.

Il workshop Unifg si articolerà in tre giornate (dal 15 al 17 marzo).

I laboratori offerti verteranno su:

• calcolo mentale
• attestati dell'errore
• solidi con le cannucce
• analisi logica e grammaticale
• gioco con vertebrati ed invertebrati
• geometria e gioco a premi
• bancarella dell'euro

Camillo Bortolato sarà ospite, presso la Città del Cinema (piazzale Anna De Lauro Matera - Foggia), dalle ore 15.00 alle ore 17.30, nella giornata del 15 marzo per inaugurare le attività. A coordinare i laboratori, sotto la supervisione scientifica della prof.ssa Giusi Antonia Toto, saranno presenti alcune professioniste del settore educativo, le quali hanno ormai una lunga esperienza con il metodo. Si tratta di Mary Semeraro, insegnante dell’ICS “Vittorino da Feltre - Zingarelli” di Foggia, da tempo iscritto tra gli istituti “amici” del metodo Bortolato; Rosanna Di Francesco, docente di scuola secondaria che utilizza gli strumenti analogici nel supporto ad alunni con Bisogni Educativi Speciali; Lucia Melchiorre, docente di scuola e vice-presidente dell’Associazione iFun, una comunità di genitori di ragazze e ragazzi con disturbo dello spettro dell’autismo.

A supporto delle attività laboratoriali vi sarà uno staff di dieci esercitatori esperti, afferente al Learning Science Hub diretto dalla prof.ssa Toto; è prevista la partecipazione di circa 140 studenti di scuola primaria e di una rappresentanza di studenti di scuola secondaria. Le tre giornate saranno introdotte dai saluti istituzionali del prof. Sebastiano Valerio, Direttore del Dipartimento di Studi Umanistici, della prof.ssa Isabella Loiodice, ordinaria di Pedagogia generale e sociale, della prof.ssa Annamaria Petito, ordinaria di Psicologia Clinica, della prof.ssa Manuela Ladogana, ricercatrice di Pedagogia generale e sociale, del prof. Luigi Traetta, associato di Pedagogia speciale e della prof.ssa Maria Aida Episcopo, dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale per il territorio di Foggia.

Prossimamente, in collaborazione con il team del Metodo Bortolato, l’Unifg finanzierà una borsa di ricerca per avviare delle attività di sperimentazione scientifica con gli strumenti del metodo analogico. Per scoprire di più sul Metodo analogico è possibile visionare su YouTube il seminario che il maestro Bortolato ha tenuto lo scorso 13 gennaio all’Università di Foggia, oppure ascoltare il Podcast che ha registrato per i microfoni di WeUnifg, la webradio di Ateneo

Gli incontri si terranno dalle ore 15.00 alle 17.00 nelle seguenti aule:

• 15 - 16 marzo

Città del Cinema (piazzale Anna De Lauro Matera - Foggia)

• 17 marzo

Aula 10 Dipartimento di Studi Umanistici (via Arpi n. 176, Foggia - I piano)

Il 27 Febbraio 2023 le classi del biennio e del triennio dell’Indirizzo Chimica e Materiali dell’ITT "Altamura-da Vinci" hanno partecipato alle selezioni d’ istituto dei Giochi della Chimica, manifestazione culturale organizzata dalla Società Chimica Italiana e patrocinata dal Ministero dell’Istruzione che ha inserito l’iniziativa nel programma annuale delle eccellenze per l’a.s. 2022/2023 con lo scopo di diffondere l’amore per la chimica tra i giovani.

Gli alunni Michele Pio Bonassisa, Simone De Benedittis, Nicola Di Paolo, Orges Xhani e Antonio Soldo della II A Chimica, hanno ottenuto ottime posizioni nella graduatoria nazionale formata da più di settemila studenti del biennio della Scuola Secondaria di II grado e sono stati selezionati per la fase regionale, che si terrà nel mese di Aprile presso uno degli Atenei universitari pugliesi.

L’alunno Raffaele Racioppa della V A Chimica è stato l’unico studente della provincia di Foggia ad essere selezionato per la fase regionale del triennio Istituti tecnici indirizzo Chimica, Materiali e Biotecnologie. 

«Il progetto “Leggere al Federico II” non poteva avere, per questo a.s. 2022/2023, incipit migliore. Sono molto soddisfatta dell’impegno profuso, della passione e dell’entusiasmo con cui studenti e docenti stanno svolgendo le attività progettuali finalizzate agli incontri con gli autori programmati nel corso dell’anno scolastico, appuntamenti che si rivelano sempre affascinanti e coinvolgenti», queste le parole della Dirigente scolastica, prof.ssa Alessia Colio, a conclusione dell’incontro degli studenti e dei docenti dell’IIS “Federico II” di Apricena con uno dei dieci insegnanti più seguiti del Web, ossia Enrico Galiano.

Il 6 marzo 2023, infatti, nell’ambito del Progetto “Leggere al Federico II” e con il contributo della società NAR.MARMI del Gruppo STILMARMO, si è svolto l'incontro online con lo scrittore Enrico Galiano, moderato dalle docenti referenti prof.sse Natalia D’Avena e Marica Manuppelli. L’attenzione per la lettura e la sua centralità nel percorso di crescita degli studenti sono state oggetto del progetto lettura che, da ormai due anni, viene presentato nell’Istituto, pensato principalmente per risvegliare, esercitare e coltivare l’amore per i libri, oltre che per sviluppare e potenziare il senso critico. Il progetto è articolato in diverse attività, con ricorso anche a strategie di lettura innovative per promuovere lo sviluppo delle potenzialità comunicative e delle loro capacità creative, relazionali, ma anche per favorire una pratica di lettura autonoma, personale, duratura e anche piacevole.

Ad appassionare studenti e docenti in questa prima attività progettuale dell’anno è stata la lettura del romanzo “Scuola di felicità per eterni ripetenti”, che ha fornito  molti spunti di riflessione, raccolti in un elaborato digitale e nelle domande che sono state rivolte allo stesso autore durante l’incontro online. Il fil rouge dell’attività del progetto è stata la tematica della felicità, insegnata attraverso “le piccole lezioni” impartite al contrario. Grazie agli insegnamenti degli studenti e delle studentesse, l’autore/docente si riscopre un eterno ripetente nell’apprendere il valore di tanti aspetti e dei momenti che inevitabilmente si incontrano nel cammino della vita: il coraggio, i nuovi inizi, l’amore, il senso di fallimento, la libertà, il rispetto, la bellezza, i sogni, il rumore della felicità. Ma, nella vita - si sa - non si smette mai di imparare e, soprattutto, non si deve mai smettere di imparare a sognare! Questa la lezione più preziosa che le studentesse e gli studenti del “Federico II” hanno appreso dalle pagine del romanzo di Galiano, scorgendo in ogni singolo capitolo una profondità straordinaria, che passa attraverso la semplicità delle parole dello scrittore e giunge con un’immediatezza che lascia gli occhi incollati alla lettura. Proprio questo l’obiettivo del progetto: accendere l’interesse e la passione per la lettura, ma anche la curiosità di scoprire il genuino e il lato prezioso della vita, magari anche ‘spoilerandolo’ nelle risposte che Galiano ha fornito durante l’incontro.

Pertanto, il dialogo con Enrico Galiano si è rivelato, o meglio, si è confermato - secondo quelle che erano le aspettative - coinvolgente ed empatico, grazie alla spontaneità degli studenti e all'autenticità dello scrittore che, con i suoi consigli e con i riferimenti alle esperienze personali, ha acceso l’entusiasmo degli studenti, nonostante lo schermo!

L’Ufficio Scolastico Regionale e i militari dell’Esercito, ricordano la Giornata della Memoria con iniziative culturali a favore degli studenti pugliesi.

a cura dell'Esercito Italiano

Questa mattina, 7 marzo 2023, presso il Liceo Scientifico “Marconi” di Foggia, si è svolta una conferenza rivolta agli studenti delle classi quarte e quinte al fine di fornire ai giovani un approfondimento sugli avvenimenti storici legati al “Giorno della Memoria”, istituito con la Legge n. 211 del 20 luglio 2000 "in ricordo dello sterminio e delle persecuzioni del popolo ebraico e dei deportati militari e politici italiani nei campi nazisti", organizzata dal 21° Reggimento Artiglieria Terrestre “TRIESTE”, inquadrato nella Brigata “Pinerolo”.

Nello specifico, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale della Puglia, la Brigata “Pinerolo” e i Reparti dipendenti, hanno organizzato “Il Cammino della Memoria”, articolato su un ciclo di seminari svolti nelle Città di Barletta, Trani, Altamura, Bari, Lecce, Foggia e Corato.
Durante la conferenza gli studenti hanno potuto conoscere la storia di migliaia di militari italiani che, nei giorni successivi alla proclamazione dell'armistizio dell'Italia (8 settembre 1943), furono catturati e deportati nei campi di prigionia del Terzo Reich. Questa massa enorme di uomini - che furono classificati come IMI (acronimo di Internati Militari Italiani) - ha detto NO per ben due anni a qualunque tipo di collaborazione con la Germania nazista e con la RSI.
La Prof.ssa Antonietta Pistone ha approfondito il periodo storico di riferimento; mentre la prof.ssa Maria Schiena, delegata dell’Associazione Nazionale ex Internati e co-redattrice del giornale “Noi dei lager”, ha parlato della drammatica vicenda dell’internamento e del valore della memoria come strumento di educazione civile e morale. Infine il Comandante della Brigata “Pinerolo” ha fornito una spiegazione sull’etica e i valori di ogni soldato.

Al termine della conferenza, una rappresentanza di alunni, autorità civili e militari, hanno partecipato alla deposizione di una corona d’alloro presso il monumento ai Caduti, situato in Piazza Italia a Foggia, per ricordare il sacrificio dei nostri soldati, nella speranza che questi tragici eventi non debbano mai più ripetersi

Incontro con la Brigata Pinerolo e omaggio ai caduti di tutte le guerre.

Il 7 marzo 2023, alcune classi del liceo, accompagnate dalle docenti di storia, professoresse Maria Giuseppina Cristiano, Matilde Laviano e Antonietta Pistone, incontreranno la Brigata Pinerolo, presso l’Auditorium del liceo scientifico G. Marconi di Foggia.

La giornata, introdotta dalla dirigenza, con indirizzo di saluto e di buon lavoro, proseguirà con alcune riflessioni, richiamando la legge 211 del 20 luglio 2000, che istituisce il Giorno della Memoria “in ricordo dello sterminio e delle persecuzioni del popolo ebraico e dei deportati militari e politici italiani nei campi nazisti”.

L'incontro prevede la lettura e il racconto di alcune testimonianze di deportati internati italiani nei campi di concentramento; un intervento sugli “Eventi della Resistenza Successivi all’8 Settembre 1943”, a cura della professoressa Antonietta Pistone, direttore del dipartimento di scienze storico filosofiche del liceo Marconi; e alcune riflessioni delle forze armate.

Al termine delle attività svolte in Auditorium, le classi si recheranno con i mezzi dell’esercito, presso il Monumento ai Caduti di Piazza Italia a Foggia, per omaggiare le vittime di tutti i conflitti di guerra.

Lo spettacolo teatrale “Io sono solo Harry. Il peso e la magia di una scelta” chiude i laboratori di orientamento delle competenze informali per il riconoscimento delle soft skills.

L’attività è organizzata da Cantieri di Innovazione Sociale all’interno del progetto “Crescincultura”, selezionato da Con i Bambini nell'ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.

Sabato 11 marzo 2023 ore 17.30 al Teatro “Giannone” di San Marco in Lamis.

“Io sono solo Harry. Il peso e la magia di una scelta” è il titolo dello spettacolo teatrale, in programma sabato 11 marzo 2023 alle ore 17.30 presso il Teatro “Giannone” di San Marco in Lamis, che chiude i laboratori di orientamento delle competenze informali per il riconoscimento delle soft skills.
Organizzati da Cantieri di Innovazione Sociale all’interno del progetto “Crescincultura” - selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, che ha l’obiettivo di offrire opportunità educative e culturali ai minori del territorio - i laboratori hanno permesso agli alunni dell’ I.C. “San Giovanni Bosco - De Carolis” e dell’I.C. “ Balilla- Compagnone- Rignano” di San Marco in Lamis, di scoprire i propri interessi e le proprie attitudini attraverso competenze informali.

A guidare i ragazzi nei “cammini esperienziali” del fare sono stati Cristian Palladino per il laboratorio teatrale, Antonella Scarano per il laboratorio di costumistica, Celeste Gualano per il laboratorio di scenografia e Angelo Gualano per il laboratorio musicale. Durane i laboratori i ragazzi hanno realizzato anche i costumi e gli arredi per la messa in scena dello spettacolo teatrale ispirato alla saga Harry Potter.

«Il progetto ha rappresentato per l’intera comunità scolastica un’occasione per intraprendere specifici percorsi di orientamento, sia per una scelta consapevole nel passaggio tra i diversi gradi di istruzione, sia per rinforzare e trovare nuove competenze», racconta Donato Rispoli coordinatore dell’attività di orientamento per i Cantieri di Innovazione Sociale che aggiunge: «I laboratori rivolti ai minori rappresentano anche uno strumento per coinvolgere l’intero contesto di riferimento, ossia tutta la comunità».

Il progetto “Crescincultura” è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile. Il Fondo nasce da un’intesa tra le Fondazioni di origine bancaria rappresentate da Acri, il Forum Nazionale del Terzo Settore e il Governo. Sostiene interventi finalizzati a rimuovere gli ostacoli di natura economica, sociale e culturale che impediscono la piena fruizione dei processi educativi da parte dei minori. Per attuare i programmi del Fondo, a giugno 2016 è nata l’impresa sociale Con i Bambini, organizzazione senza scopo di lucro interamente partecipata dalla Fondazione CON IL SUD. www.conibambini.org.